Освіта і культура Гірської громади: підсумки роботи та погляд у майбутнє
Вчора освітянська спільнота Гірської громади зібралася, щоб підбити підсумки ще одного непростого етапу спільної роботи – роботи в умовах війни, невизначеності та постійних викликів.
Про роботу за перше півріччя 2025/2026 навчального року та за 2025 рік звітували всі заклади загальної середньої освіти, які здійснюють освітній процес, заклад дошкільної освіти, закладу культури та інші заклади системи освіти територіальної громади.
Захід відкрила з вітальним словом заступниця начальника Гірської МВА з соціальних питань Інна ДЕМІДЕНКО.
Від Луганської обласної державної адміністрації на заході були присутні:
начальниця відділу дошкільної, інклюзивної та загальної середньої освіти управління дошкільної, загальної середньої, професійної (професійно-технічної) та позашкільної освіти Департаменту освіти і науки Луганської обласної державної адміністрації Наталія САГІНА
заступниця в.о.начальника Управління культури, національностей, релігій та туризму Луганської обласної державної адміністрації Вікторія СІДОРЧУК
«Освіта і культура Гірської громади продовжують функціонувати не завдяки обставинам, а всупереч їм. Ми працюємо тоді, коли зруйновано звичні умови, коли змінено формат життя, але незмінною залишається наша відповідальність перед дітьми, перед громадою, перед майбутнім.
Стійкість громади вимірюється не лише інфраструктурою, а передусім людьми — педагогами, керівниками закладів, працівниками культури, які щодня доводять: навіть у найскладніші часи освіта й культура не зупиняються.
Сьогоднішній захід — це простір для фахової розмови, чесної оцінки результатів, осмислення проблем і формування перспектив. Переконаний, що лише в єдності, взаємній підтримці та професійному діалозі ми зможемо рухатися далі.
Сьогодні ми не просто звітуємо. Ми разом осмислюємо пройдений шлях, ділимося напрацюваннями, говоримо про труднощі й шукаємо нові можливості. Важливо, щоб кожен відчував: він не один, його робота важлива й помітна» - зазначив начальник Відділу освіти, культури, молоді та спорту Віталій Коваленко.
Кожен керівник закладу під час заходу виступив з доповіддю та презентаціями про успіхи і досягнення закладу, проблемними питаннями та планами на майбутнє.
Зі змістом звітних презентацій кожного закладу можна ознайомитися за посиланням: https://girska-gromada.gov.ua/news/1770292505/
Завершальною була доповідь Відділу освіти, культури, молоді та спорту з якою виступив начальник відділу Віталій Коваленко (з презентацією можна ознайомитися за посиланням: https://rada.info/upload/users_files/33976099/118ee311b577b7b9ac569e2932596cab.pdf
Внаслідок збройної агресії російської федерації проти України освітня, культурна та спортивна галузі, як і всі сфери життя українського суспільства, продовжували функціонувати в умовах значних викликів і змін. Воєнний стан визначив нові пріоритети діяльності органів управління та закладів, спрямовані на забезпечення безперервності освітнього процесу, підтримку дітей і молоді, розвиток культури та спорту, а також створення безпечних умов для всіх учасників освітнього та виховного середовища.
Основними пріоритетами діяльності Відділу освіти, культури, молоді та спорту у звітному періоді були реалізація державних гарантій у сфері освіти відповідно до вимог чинного законодавства, підтримка дітей і молоді громади, організація безпечних умов навчання та праці з використанням дистанційних технологій. Окрему увагу зосереджено на психологічному супроводі учасників освітнього процесу, збереженні кадрового потенціалу та забезпеченні стабільного функціонування закладів освіти.
У 2025 році в Гірській міській територіальній громаді функціонувало 5 закладів освіти, зокрема 4 заклади загальної середньої освіти та 1 заклад дошкільної освіти. Усі ланки освіти громади є складовими системи безперервної освіти та забезпечують потреби населення в отриманні освітніх послуг. Незалежно від місця проживання, діти громади мають рівний доступ до здобуття освіти, що відповідає принципам державної освітньої політики.
Дошкільна освіта.
Відповідно до Плану роботи відділу освіти, культури, молоді та спорту Гірської міської військової цивільної адміністрації на 2025 рік одним зі стратегічних завдань визначено забезпечення кожній дитині рівного доступу до якісної дошкільної освіти, спрямованої на формування первинного соціального досвіду, розвиток позитивних особистісних якостей та створення передумов для набуття наскрізних умінь і ключових компетентностей.
Станом на звітний період у комунальному закладі дошкільної освіти здобувають освіту 9 вихованців. Освітній процес організовано з урахуванням умов воєнного стану та тимчасової окупації території громади і здійснюється з використанням дистанційних форм роботи, що забезпечує доступність дошкільної освіти незалежно від місця перебування дітей.
Освітня діяльність у закладі дошкільної освіти ґрунтується на засадах особистісно орієнтованого, інтегрованого, компетентнісного та діяльнісного підходів і реалізується у тісній взаємодії закладу освіти з родинами вихованців. З метою забезпечення наступності між дошкільною та початковою освітою налагоджено співпрацю із закладами загальної середньої освіти громади, розроблено та затверджено спільний план заходів керівниками закладів дошкільної та загальної середньої освіти, що відповідає концептуальним засадам реформування освіти «Нова українська школа».
Пріоритетними напрямами діяльності комунального закладу дошкільної освіти у 2025 році були:
здійснення національно-патріотичного виховання дошкільників, формування духовно-моральних цінностей та емоційно-ціннісного ставлення до рідного краю;
розвиток пізнавальної активності дітей шляхом упровадження елементів дослідницької та ігрової діяльності;
створення умов для самореалізації кожної дитини та професійного розвитку педагогічних працівників відповідно до вимог Базового компонента дошкільної освіти;
забезпечення якості дошкільної освіти через формування інноваційної культури педагога;
організація фізкультурно-оздоровчої роботи та формування навичок здорового способу життя.
Упродовж звітного періоду в закладі дошкільної освіти належна увага приділялася реалізації національно-патріотичного, правового, превентивного, громадянського, екологічного та духовно-морального напрямів виховання, що сприяло всебічному розвитку дітей та формуванню базових життєвих компетентностей.
Загальна середня освіта.
Заклади загальної середньої освіти Гірської міської територіальної громади у 2025 році забезпечували доступ до освіти 641 дитини, з яких 411 учнів належать до числа внутрішньо переміщених осіб, 126 дітей перебувають на тимчасово окупованих територіях, 104 здобувачів освіти навчаються за кордоном. Така структура контингенту зумовила необхідність гнучкої організації освітнього процесу з урахуванням безпекових, технічних та психологічних чинників.
У закладах загальної середньої освіти було сформовано 47 класів, зокрема 44 класи за повною Типовою освітньою програмою та 3 класи за скороченою освітньою програмою українознавчого компонента, середня наповнюваність класів становила 13 учнів, що дало змогу забезпечити більш індивідуалізований підхід до навчання та супроводу учнів у дистанційному форматі.
В усіх закладах загальної середньої освіти громади запроваджено профільне навчання. Профільним навчанням у 10–11 класах було охоплено 115 учнів.
Розподіл учнів за профільними предметами становив:
українська мова – 91 учень;
математика – 24 учнів.
Запровадження профільного навчання сприяло формуванню ключових компетентностей учнів, поглибленню знань з обраних предметів та підготовці до подальшого професійного самовизначення.
Важливим пріоритетом діяльності освітньої галузі громади залишається забезпечення якісної освіти для дітей з особливими освітніми потребами. Реалізація права таких дітей на рівний доступ до якісної освіти потребує створення безпечного, безбар’єрного та інклюзивного освітнього середовища.
У 3 закладах загальної середньої освіти громади функціонувало 15 інклюзивних класів, у яких здобували освіту 23 дітей з особливими освітніми потребами. Для забезпечення освітнього процесу в інклюзивних класах введено штатні посади асистента вчителя.
Запровадження інклюзивного навчання сприяє соціальній інтеграції дітей з особливими освітніми потребами, створенню умов для їхнього повноцінного розвитку, подальшого професійного становлення та успішної адаптації в суспільстві.
Для кожного учня інклюзивної форми навчання було розроблено та затверджено індивідуальну програму розвитку, навчальні плани з урахуванням індивідуальних особливостей навчально-пізнавальної діяльності, передбачено години корекційно-розвиткових занять. Усі навчальні предмети адаптовано або модифіковано відповідно до потреб дітей.
За заявами батьків та відповідно до укладених договорів упродовж року надавалися додаткові психолого-педагогічні та корекційно-розвиткові послуги, визначені індивідуальними програмами розвитку, за рахунок субвенції з державного бюджету на підтримку осіб з особливими освітніми потребами.
З метою розширення доступу до якісних послуг для дітей з особливими освітніми потребами та їхніх родин Відділом освіти, культури, молоді та спорту Гірської міської військової адміністрації ініційовано та укладено Меморандум про співпрацю з Комунальною установою «Інклюзивно-ресурсний центр» Рубіжанської міської ради Луганської області, який здійснює діяльність у місті Києві. Необхідність укладення Меморандуму зумовлена відсутністю власного ІРЦ у громаді та значною потребою в отриманні фахових послуг внутрішньо переміщеними особами з Гірської громади та Луганської області.
У межах співпраці ІРЦ забезпечує проведення комплексної психолого-педагогічної оцінки розвитку дітей, надає рекомендації щодо розроблення індивідуальних програм розвитку, здійснює системний супровід дітей з особливими освітніми потребами, у тому числі тих, які навчаються дистанційно або змушені змінити місце проживання внаслідок воєнних дій. Фахівцями ІРЦ (психологами, логопедами, дефектологами та іншими спеціалістами) надаються психолого-педагогічні та корекційно-розвиткові послуги на безоплатній основі.
Психологічний супровід та ментальне здоров’я учасників освітнього процесу
Навчання та виховання дітей у 2025 році здійснювалися в умовах воєнного стану, що супроводжується підвищеним рівнем стресу, тривожності та психоемоційного напруження серед учнів і педагогічних працівників. З огляду на зазначені виклики в закладах загальної середньої освіти громади було посилено увагу до психологічного супроводу та стабілізації психоемоційного стану учасників освітнього процесу.
З цією метою у закладах освіти введено 4 штатні посади практичних психологів, діяльність яких спрямована на підтримку дітей у кризових ситуаціях, профілактику негативних психоемоційних проявів та формування навичок стресостійкості.
Робота психологічної служби закладів загальної середньої освіти здійснювалася за такими основними напрямами: психодіагностичним, консультативним, корекційно-розвивальним, просвітницьким, профілактичним та організаційним. Діяльність психологів була спрямована на психологічний супровід розвитку дитини, надання допомоги у кризових ситуаціях, консультування з особистісних проблем, виявлення дітей з девіантною поведінкою, профілактику правопорушень і суїцидальної поведінки, формування навичок здорового способу життя, а також врегулювання конфліктних ситуацій у дитячих колективах.
З метою підвищення рівня психологічної обізнаності учасників освітнього процесу психологами та соціальними педагогами організовано інформаційно-просвітницькі та профілактичні заходи, якими було охоплено майже 100 відсотків здобувачів освіти. У роботі використовувалися різноманітні форми: виховні години, заняття з елементами тренінгів, тематичні профілактичні уроки, бесіди, години спілкування, перегляд і обговорення тематичних відеоматеріалів та соціальних відеороликів.
Упродовж навчального року заклади загальної середньої освіти громади долучалися до реалізації Всеукраїнської програми ментального здоров’я «Ти як?», заходи якої були спрямовані на формування усвідомленого ставлення до збереження психічного здоров’я серед учнів і педагогічних працівників, розвиток навичок саморегуляції та подолання стресових станів.
Кадровий потенціал
У громаді збережено вагомий творчий та професійний потенціал педагогічних і керівних кадрів. Станом на кінець звітного періоду освітню діяльність здійснювали 90 педагогічних працівників. Освітній процес забезпечено в повному обсязі, вакансії серед педагогічних працівників відсутні.
За кваліфікаційними категоріями:
спеціалістів вищої категорії – 37;
спеціалістів першої категорії – 23;
спеціалістів другої категорії – 14;
спеціалістів – 16.
Педагогічні звання мають:
«старший учитель» – 23 педагог;
«учитель-методист» – 3 педагоги.
Атестація педагогічних працівників
Організація та проведення атестації педагогічних працівників у 2025 році здійснювалися з дотриманням вимог чинного законодавства, принципів відкритості, об’єктивності та неупередженості. В усіх закладах освіти забезпечено системний підхід до атестації, який включав планування, дотримання етапів атестаційного процесу та нормативного режиму його проведення.
Забезпечено роботу атестаційної комісії ІІ рівня, зокрема:
створено та затверджено склад комісії;
затверджено графік і зміст її діяльності;
сформовано списки педагогічних працівників, які проходили атестацію;
перевірено проходження курсів підвищення кваліфікації;
проведено консультації та індивідуальні бесіди;
упродовж березня здійснено аналіз звітів педагогічних працівників за міжатестаційний період;
проведено п’ять засідань атестаційної комісії ІІ рівня.
У громаді успішно функціонує Центр професійного розвитку педагогічних працівників, діяльність якого спрямована на реалізацію нових професійних стандартів, упровадження інноваційних форм підвищення кваліфікації, супровід професійного зростання освітян.
Діджиталізація освітнього процесу та програмне забезпечення
У 2025 році для закладів загальної середньої освіти громади з метою розвитку дистанційного та змішаного навчання і диджиталізації освітнього середовища було отримано послуги з адміністрування програмного забезпечення «Електронний засіб навчального призначення “Дидактичний мультимедійний матеріал «КРАЇНА МРІЙ» для 8 класів за напрямами фізика, хімія, біологія та Нова українська школа» на загальну суму 249,8 тис. грн.
Використання зазначеного програмного забезпечення сприяло підвищенню ефективності дистанційного та змішаного навчання, забезпеченню рівного доступу здобувачів освіти до сучасних освітніх ресурсів незалежно від місця їх перебування, покращенню наочності та інтерактивності навчального матеріалу, а також зменшенню освітніх втрат в умовах обмеженого доступу до очного навчання.
Запровадження мультимедійних дидактичних матеріалів дало змогу педагогічним працівникам урізноманітнити форми подання навчального контенту, підвищити мотивацію учнів до навчання та забезпечити реалізацію вимог Державного стандарту базової середньої освіти і Концепції Нової української школи.
З метою покращення організації освітнього процесу були затверджені єдині освітні онлайн-платформи для забезпечення комфортного підключення учнів до навчальних занять, зокрема «Єдина школа» та «HUMAN Школа». Окрім того, педагогічні працівники активно використовують підготовлені Міністерством освіти і науки України онлайн-ресурси («Всеукраїнська школа онлайн», «На урок», «Всеосвіта»), а також сервіси Kahoot, Google, Quizlet. Учителі створюють власні навчальні відеоматеріали з роз’ясненням нових тем, застосовують різноманітні методики повторення навчального матеріалу та проводять індивідуальні консультації для учнів, які не мали змоги долучитися до занять відповідно до розкладу.
100 % педагогічних працівників опанували освітні платформи для проведення онлайн-конференцій та відеоуроків.
Усі заклади загальної середньої освіти громади перейшли на ведення електронних класних журналів та електронних щоденників. Упровадження зазначеного програмного забезпечення забезпечує педагогічним працівникам, батькам та здобувачам освіти постійний доступ до інформації в режимі 24/7.
Усі педагогічні працівники та здобувачі освіти закладів загальної середньої освіти громади на 100 % забезпечені індивідуальними пристроями для організації та проведення навчання за дистанційною формою.
Робота з обдарованою та талановитою молоддю
Сучасні соціально-економічні зміни зумовлюють потребу у вихованні компетентної, комунікабельної, творчої та гармонійно розвиненої особистості, здатної швидко адаптуватися до змінних життєвих умов. У зв’язку з цим у закладах загальної середньої освіти громади здійснюється системна робота, спрямована на виявлення, підтримку та розвиток обдарованої і талановитої молоді.
Основними завданнями цієї діяльності є залучення учнів до різних галузей науки, техніки, культури та мистецтва, координація навчально-дослідницької діяльності здобувачів освіти, створення умов для їхнього духовного, інтелектуального та творчого розвитку, а також сприяння професійному самовизначенню. Незважаючи на складні умови воєнного стану, інтелектуальний розвиток учнів і надалі залишається одним із пріоритетних напрямів освітнього процесу в закладах освіти громади.
Талановиті та обдаровані учні щорічно беруть участь у шкільних, територіальних, обласних та всеукраїнських етапах предметних олімпіад, мовно-літературних конкурсах, інтелектуальних турнірах та інших змаганнях, що сприяє розвитку їхніх здібностей, формуванню мотивації до навчання та самореалізації.
Військово-патріотичне виховання та безпека життєдіяльності
З метою підвищення рівня військово-патріотичного виховання молоді, формування громадянської свідомості та піднесення престижу військової служби у закладах освіти громади забезпечено проведення комплексу заходів із загальновійськової підготовки, уроків предмета «Захист України», профорієнтаційних онлайн-заходів, занять із мінної безпеки та домедичної підготовки. Під час зазначених заходів учні ознайомлювалися зі специфікою військової служби, особливостями проходження служби в Збройних Силах України, набували базових знань і навичок, необхідних для виконання обов’язків громадянина та захисника держави, формували відповідальність, дисциплінованість і готовність до дій в умовах надзвичайних ситуацій.
Продовжувалася системна робота, спрямована на формування в учнів знань, умінь і навичок з питань особистої безпеки. Упродовж звітного періоду у співпраці з підрозділами Національної поліції України та Державної служби України з надзвичайних ситуацій проводилися профілактичні заходи з мінної безпеки, протидії булінгу, кібербезпеки, інформаційної гігієни, профілактики правопорушень та безпечної поведінки в умовах воєнного стану.
З урахуванням нових викликів учні та педагогічні працівники закладів освіти громади проходили онлайн-навчання з питань безпеки, зокрема курси «Дивись під ноги! Дивись, куди ідеш!» на освітній платформі «Зрозуміло!», онлайн-курси з домедичної допомоги на платформах «EdEra» та ГО «Prometheus», курси «Мінна небезпека для дітей» на платформі громадської організації «Асоціація саперів України» та інші освітні програми.
Усі заклади загальної середньої освіти громади забезпечують системне висвітлення результатів діяльності на власних офіційних вебсайтах і сторінках у соціальних мережах, що сприяє оперативному та об’єктивному інформуванню громадськості про освітній процес, заходи з безпеки, професійний розвиток педагогічних працівників, кращі педагогічні практики та нормативно-правове забезпечення галузі освіти.
Фінансове забезпечення та соціальні гарантії працівників освіти
У звітному періоді своєчасно та в повному обсязі забезпечувалася виплата заробітної плати всім працівникам закладів освіти громади. Заборгованість із виплати заробітної плати була відсутня. Педагогічним працівникам здійснювалися всі передбачені чинним законодавством виплати, у тому числі матеріальна допомога на оздоровлення та виплати відповідно до статті 57 Закону України «Про освіту».
З метою виконання постанови Кабінету Міністрів України від 26.12.2025 № 1749 «Деякі питання оплати праці педагогічних і науково-педагогічних працівників» щодо підвищення на 40 відсотків посадових окладів (ставок заробітної плати) педагогічних працівників, закладів та установ державної і комунальної форми власності незалежно від їх підпорядкування, та скорочення суттєвих розривів між розміром заробітної плати педагогічних працівників закладів освіти, які фінансуються з державного бюджету за рахунок освітньої субвенції, та закладів освіти, які фінансуються з місцевого бюджету Гірської міської територіальної громади, Відділом освіти, культури, молоді та спорту проведена відповідна робота. За результатами цієї роботи вже в січні 2026 року за рахунок отримання додаткових асигнувань з бюджету Гірської міської територіальної громади збільшені видатки на заробітну плату з урахуванням підвищень посадових окладів (ставок заробітної плати) педагогічним працівникам Комунального закладу «Гірський заклад дошкільної освіти (ясла-садок) «Калинка» Гірської міської територіальної громади Луганської області» та Комунального закладу «Гірська дитяча школа мистецтв Гірської міської територіальної громади» у сумах 64,5 тис. грн. та 511, 3 тис. грн, відповідно. Додаткові обсяги фінансування забезпечать до кінця року виплату заробітної плати з нарахуваннями вищезазначеним педагогічним працівникам в повному обсязі з урахуванням підвищень посадових окладів (ставок заробітної плати) та збереженням розмірів усіх надбавок та доплат.
Розроблені та реалізовані програми
Відповідно до затверджених розпоряджень начальника Гірської міської військової адміністрації Сіверськодонецького району Луганської області, у 2025 році були розроблені та успішно реалізовані низки важливих програм, спрямованих на забезпечення рівних можливостей для молоді та створення умов для її повноцінного розвитку й інтеграції в суспільство.
1. Програма надання одноразової допомоги випускникам із числа дітей-сиріт і дітей, позбавлених батьківського піклування
Програму затверджено розпорядженням начальника Гірської міської військової адміністрації від 13.11.2024 №167, на загальну суму 38 352,00 грн. Виплату отримали троє випускників, які завершили здобуття повної загальної середньої освіти. Мета програми - підтримати дітей, які після закінчення школи залишаються без опіки родини, допомогти їм у період переходу до самостійного життя: на побутові витрати, забезпечення базових потреб, придбання необхідних речей для подальшого навчання чи працевлаштування. Реалізація програми свідчить про ефективність системи соціальної підтримки дітей у громаді.
2. Програма надання одноразової допомоги дітям-сиротам і дітям, позбавленим батьківського піклування, після досягнення 18-річного віку.
Ще одним напрямом турботи про дітей-сиріт є надання одноразової грошової допомоги після досягнення ними повноліття. Програма затверджена розпорядженням начальника Гірської міської військової адміністрації від 13.11.2024 №165. У 2025 році 5 дітей сиріт отримали допомогу по 1810,00 гривень кожному на суму 9,050 тис. гривень. Призначення програми - підтримати молодих людей, які у 2025 році досягають 18 років та залишаються без батьківської підтримки. Така допомога може бути використана на житло, освіту, оформлення документів або інші необхідні потреби. Надання такої допомоги - це не лише фінансова підтримка, а й сигнал: громада бачить кожну дитину і готова допомогти зробити впевнені кроки у доросле життя.
3. Програма одноразової адресної допомоги випускникам закладів загальної середньої освіти Гірської міської територіальної громади
Програму затверджено розпорядженням начальника Гірської міської військової адміністрації Сіверськодонецького району Луганської області від 24 квітня 2025 року №62.
У 2025 році одноразову матеріальну допомогу в розмірі по 26 000 гривень отримали 34 випускники громади, на загальну суму 884,00 тис. гривень. Ця ініціатива має на меті підтримати молодь у складний період, допомогти з організацією вступу до закладів професійної, фахової передвищої або вищої освіти, придбанням необхідного навчального приладдя, проїзду та іншими першочерговими витратами.
Програма одноразової допомоги реалізується в громаді вперше і подібні заходи підтримки є особливо важливими в умовах воєнного стану, коли молоді люди та їхні родини стикаються з додатковими труднощами.
4. Програма підтримки обдарованих дітей та учнівської молоді Гірської міської територіальної громади на 2025 рік
У червні 2025 року в закладах загальної середньої освіти Гірської міської територіальної громади Сєвєродонецького району Луганської області відбулася виплата грошових винагород учням, які проявили себе в навчальній, науковій, творчій або спортивній діяльності.
Виплата здійснювалася відповідно до Програми підтримки обдарованих дітей та учнівської молоді Гірської міської територіальної громади на 2025 рік, затвердженої розпорядженням начальника Гірської міської військової адміністрації Сєвєродонецького району Луганської області від 13.11.2024 №168.
Грошові винагороди отримали учні, які:
стали переможцями та призерами обласних, регіональних та Всеукраїнських учнівських олімпіад, інтелектуальних турнірів, науково-дослідницьких проєктів;
здобули успіхи в мистецьких конкурсах, спортивних змаганнях та інших престижних заходах;
мали високі досягнення у навчанні за результатами 2024/2025 навчального року.
Винагороду отримали 92 переможці конкурсів та відмінників навчання на суму 203,0 тис. гривень, та 10 спортсменів-учнів Гірського ліцею на загальну суму 50000,00 грн.
Ця ініціатива стала потужним інструментом моральної та матеріальної підтримки учнів, які, попри всі виклики сьогодення, продовжують активно розвиватися, досягати успіхів та гідно представляти Гірську громаду на різних рівнях.
5. Програма виплати стипендії Кабінету Міністрів України на 2025 рік
Гірська громада щиро пишається своєю талановитою молоддю. Брижак Єлизавета Олександрівна, учениця 9 класу Золотівського ліцею №5, стала
переможницею Всеукраїнської учнівської олімпіади з української мови та літератури. Її перемога - це результат невтомної праці, любові до рідної мови та високого рівня підготовки педагогів. У межах реалізації Програми виплати стипендії Кабінету Міністрів України переможцям олімпіад, затвердженої розпорядженням №169 від 14.11.2024 року, Єлизавета отримала стипендію в повному обсязі - 21 240 грн. Це яскравий приклад того, як держава та громада можуть разом підтримувати обдаровану молодь.
У 2025 році відділ освіти, культури, молоді та спорту Гірської міської військової адміністрації забезпечив стабільне функціонування галузей в умовах воєнного стану, зберіг кадровий та творчий потенціал, забезпечив доступність освітніх і культурних послуг та продовжив реалізацію державної політики на території громади.
Наприкінці заходу представники Луганської обласної державної адміністрації надали свої рекомендації щодо певних напрямків роботи та висловили побажання освітянам громади, подякували за проведену роботу.
Кожен виступ підтвердив: за результатами стоїть щоденна праця людей, які не зупинилися, не втратили відповідальності й віри. Педагоги, керівники закладів, працівники культури продовжують працювати для дітей, для громади, для майбутнього — навіть тоді, коли це вимагає надзусиль.
Для нас важливо не лише фіксувати досягнення, а й чесно говорити про виклики. Саме так народжуються рішення, які роблять нашу систему освіти й культури сильнішою, гнучкішою та більш стійкою до випробувань.
Перед закриттям заходу, Віталій Коваленко подякував запрошеним гостям за підтримку, увагу до нашої громади та професійні поради, а також окремо висловив слова вдячності кожному учаснику за активну позицію, готовність до діалогу й спільної роботи.
Попереду — нові завдання, нові виклики й нові можливості. Але ми переконані: разом, у партнерстві й взаємній підтримці, ми здатні пройти цей шлях гідно.
Гірський ліцей. Результати освітньої ліяльності за І семестр 2025-2026
Діяльність відділу освіти 2025
Звіт про роботу ЦПРПП за І півріччя 2025-2026 н.р.
КЗ_Публічна бібліотека_Звіт_2025
Культурні послуги в гуманітарних штабах Гірської міської військової
Презентація звіту за 2025 рік Центр фін.госп.забезпечення
